欢迎您来到山西医科大学晋祠学院官方网站!

招生代码:6048

信息公开当前位置:首页>信息公开>信息公开

山西医科大学晋祠学院2016-2017学年本科教学质量报告

时间:2018/02/05浏览次数:1187次


 

   

 

2014年山西医科大学与四川希望教育产业集团签订合作办学协议后,希望教育集团凭借雄厚的资本实力、优秀的管理团队开始对我院的新校区筹建、各项管理工作、办学条件、发展规划进行全面的整体部署和扎实推进,在教学改革、教学整体计划、学科建设、教师培训、实验教学等给予了大力扶持、帮助。2017年9月新校区一期工程已建成并投入使用,我院的办学环境和教学条件得到彻底改善,真正拥有属于自己的校园。随着软件建设的进一步完善和管理的进一步规范,我院将真正成为一所来源于社会、服务于社会的民办应用型本科院校。

 

第一部分 本科教学基本情况

 

一、人才培养目标

山西医科大学晋祠学院于2002年6月经山西省人民政府批准成立,2003年学院首次收本科生,2004年3月被国家教育部确认为独立学院,是山西省唯一一所医学类独立院校。学院晋中新校区从2017年4月开始动工,集团倾入大量人力、物力和财力,保工期、保质量,历时短短5个月,在三晋大地创造了一个奇迹,新校区按时完成基本建设并如期投入使用8个专业1100名新生已入驻并开始正常教学,得到当地政府和媒体的欣赏和肯定。

学院依托山西医科大学独特的品牌优势,充分发挥在临床医学、口腔医学、护理学的学科优势,“立足山西,面向全国”,培养适应现代医学模式和我国医疗卫生体制改革的、面向基层的应用型医学人才。

二、学科与专业情况

我院是一所多专业、多学制的高等医学院校。2016年经教育部批准同意新设医学检验技术、康复治疗学、眼视光学三个本科专业,眼视光学专业因涉及新校区实验室建设尚未招生。学院目前备案临床医学、护理学、口腔医学、预防医学、麻醉学、英语、法医学、社会工作、公共事业管理、信息管理与信息系统、中药学、药学、药物制剂、医学影像技术、康复治疗学、医学检验技术、眼视光学等本科专业17个,涵盖医学、理学、管理学、法学、文学等五个学科,其中五年制专业有5个,4年制专业有12个。

目前学院招生专业为临床医学、口腔医学、护理学、麻醉学、预防医学、医学影像技术、医学检验技术和康复治疗学等8个本科专业。

为满足社会需求,从2015年起开始招收临床医学专升本(三年制)和护理学专升本(二年制)学生;同时以对口升学考试录取方式招收口腔医学和护理学专业本科生。

为进一步推进学院整体专业学科的建设,形成合理的专业学科构架,2017年在经过广泛社会调研和论证的基础上,结合社会人才需求,我院申请增设四年制口腔医学技术专业。结合新校区建成投入使用,今后将逐步开始药学等专业招生,使我院专业学科涵盖医、理(药、护)、管、法等学科。根据《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)文件精神,明年起将逐步开展专业结构优化,对一些社会需求度不高的社会工作、英语和公共事业管理等专业予以撤销,同时结合附属医院建设,再合理申报新专业,使我院的专业设置更加合理、完善,符合学院发展定位和医学应用型人才培养目标定位。

三、各类在校生情况

截止到2017年6月学生毕业前,在校生总数3621人,当年毕、结业514人;

至2017年9月底,学校共有全日制学生4803人,其中本科生4023人,专升本学生780人。参军保留学籍人7,休学人9人,退学2人。

在校学习学生3315人,外出实习生692人。

四、生源质量情况 

我院目前招生来源主要为本省。近年来,随着我院人才培养质量的提高,得到了广大学生和家长认可,2017年普通本科招生计划1730人。学校面向全省实际录取1737人,实际报到1700人,第一志愿录取率达到100%,报到率98%,生源充足;普通高考录取最高分数超过我省二本B类分数线,生源质量相对较高。

 

第二部分 师资和育人条件建设

 

一、师资队伍的数量和结构

学院近年来大力引进和培养自己的青年教师队伍,从2015年起我院改制后开始有计划的组建自有师资队伍以来,通过面向社会公开招聘研究生学历和中高级以上职称教师,2016招聘教师30人,2017年招聘教师36人,三年来共招聘培养研究生111人,结合山西医科大学及其附属医院、山西省大医院、山西省人民医院、太原市中心医院等专业兼职教师,已形成了一支结构数量合理、教学质量较高、专兼结合的稳定师资队伍,满足了培养应用型人才的需要。拟在2018年招聘50人,使我院自有师资队伍稳定在180人左右。目前我院自有专任教师为 127人,教学指导专家12人,专兼职教师总人数349人,生师比基本维持在12:1左右。

自有专任教师中高级职称 15人,占自有教师总数的 12%;中级职称8人,占6.29%;初级职称28人,占 22%。专任教师中具有硕士及以上学位者占92%。从学历结构分布看,硕士学位的教师92人,占 72%;学士学位的教师 35人,占28 %。从年龄分布看, 60岁以下 123人,60岁以上4人。

我院自有师资从组建到开始逐步承担教学任务,教学队伍在不断壮大,职称、学历比例结构逐步合理化,截止到2017年底,我院自有师资已承担了各专业全部公共基础课、医学基础实验课和部分专业课,教师队伍的成长为教学秩序的正常平稳运行提供了强有力保障。

1、教学水平

多年来学院一直注重教师的实践过程培养、教学能力考核,采取教学过程严密跟踪、教考分离及时反馈、奖优惩怠奖惩分明的教育管理原则,结合授课教师“导师制”培养、专家督学、教学中期检查等教学质量管控和保障体系,我院学风、考风良好。2016-2017学年学生中共有5人获得国家奖学金、79人获得国家励志奖学金。我院英语教研室教师指导、组织学生参加2017“外研社杯”全国英语演讲·写作·阅读大赛山西赛区决赛,最终6名同学喜获佳绩为校争光。

我院专任教师以青年教师为主,近两年青年教师队伍虽得到较大成长,但仅是具备基本的教学能力,要真正站稳讲台,成为培养合格应用型人才的坚强基石,还有很长的路要走,还有很大的提升空间。可喜的是,青年教师队伍的的教学水平正在不断提高,教学效果良好。

2、高级职称教师上课情况

学院非常注重高级职称教师的授课。2016-2017学年学院共开课510门次,其中专业重点的科目教授主讲46门次,副教授主讲110门次,教授、副教授主讲课程156门次占比全部课程门次的30.6%。授课教师中高级职称比例49%,基本达到学院规定的高级职称人员授课比例大于40%的目标。

3、师资队伍建设

学院本科各专业的教学师资主要以自有教师和外聘兼职为主,学院通过人才引进和留校,大力培养青年教师和优秀的教学团队,2017年为各专业课程培养年轻化的应用型教师127人。同时学院为师资队伍建设方面提供大力资金支持,近两年师资培训资金高达180万元。按照规划未来三年使我院自有师资人数将达到200-300人(根据发展规模确定),承担教学任务达到75%以上(全部公共基础课、医学基础课和部分专业课)。主要以下列措施促进教师队伍建设:

1)院内培训

通过岗前培训、导师制培养和教研室培养以及假期集中培训、专家示范课讲授等不同形式开展内部培训,2017年度全校参加校内培训教师达127人,校内集中培训计102学时;邀请专家来院共举办各类型讲座及示范课26次,特别邀请医科大学名师刘德文教授进行示范课讲授,传授青年教师教学技能和教学理念;邀请了国家教育部评估专家、国家名医馆入选名医李晶教授到院讲学并就学院发展进行宏观指导;请山西医科大学赵虹副教授进行“说课、说教材”方面培训、推动教师对自己的教学活动进行理性的思考。让参加示范课的青年教师受益匪浅。

2)网络培训

我院全年参加网络同步直播培训教师7名,课程包含智慧课堂教学模式与实践、高校英语课堂师生互动策略与应用、高校新入职教师的课堂教学能力培训、如何打造精彩课堂等;参加网络在线点播课程教师8名,课程包含高校新入职教师的课堂教学能力培训和生理学、病理学、组织学与解剖学等专业课程,上半年10名教师均顺利完成培训,并获得继续教育证书。教师网络培训共计296学时。

3)教师外出培训

为了保证我院教师质量,本学期鼓励骨干教师参加外出培训,主要有教师信息化教学能力培训、高校教师培训者培训研讨会、高校心理学专业骨干教师专项研修培训、体育健身操舞培训、全省高校第四期“马工程”重点教材任课老师培训、口腔进修培训、形势与政策、全国高校外语教师发展论坛、2017年新入职教师国培示范项目、新媒体技术条件下的思想政治理论课改革研修班,我院共50名教师参加各种形式的外出培训,内容涉及高校教学的方方面面,其中以学科专业技能培训为主。

我院以院内培训、外出培训和网络培训相结合的方式,依据我院实际,充分利用现代教学手段,强化教师教学技能,坚持集中培训与自我学习相穿插、专家辅导(讲座)与集体备课(试讲)为主导、示范讲授和汇报交流相结合等方式进行,教师“自学”与“互学”相结合,培训与考核相结合的培训形式。2017年度,我院参加各种形式培训教师总累计达192人次。

2017年起我院教学任务开始独立安排,我院变压力为动力,积极开拓教学单位和兼职教师队伍,院领导和各系部齐心协力,严密组织,精心协调,结合现有教师队伍能力,合理制定教学计划,确保教学秩序正常运行。按照教学计划,2017年度我院8个专业新旧两个校区全年共制定20份课程安排表,有包括医大各院系在内共有9个院、系(部)教学单位承担我院的教学,总学时36897(其中实验课200门次,20558学时;理论课16339学时)。我院教师共承担总学时为31242学时(理论11702+实验19540),占总教学任务的84.67%。本年度由于招生计划增加,主要以基础课为主,我院承担教学任务占比偏重。鉴于医学专业需要有医院人员参与教学的特殊性,先后独立协调安排山西医科大学第1、2附属医院、公共卫生学院、口腔医院、山西省人民医院、山西大医院、太原市中心医院、山西中医药研究院8家医疗教学单位近150位教师参与了教学,专兼结合,基本相对稳定地保障了我院各个专业教学任务的开展。2018年起,我院拟开始建立相对固定的兼职教师队伍库,以签约形式稳定和保障我院专业课教学。本学期接近结束,我院各专业的教学在全部自主安排后基本正常开展且平稳运行。

二、教学经费投入情况

2016-2017学年四项教学经费合计14,844,200元,其中:本科生业务费6,228,100元;教学差旅费1,592,800元,教学仪器设备维修费5,232,100元,体育维持费1,791,200元。

2016-2017学年教学日常运行支出为11,591,700元,本科实习经费支出为1,103,900元,生均教学日常运行支出为3205.67元,生均本科实习经费为2603.54元。

三、本科教学用房

教学基本设施:当前晋祠学院校区总占地面积242500㎡,总建筑面积99297㎡。教室34个,面积17998㎡,教室座位数6167座;图书馆、实验室面积24200㎡,行政用房7982㎡;学生宿舍8栋楼27162㎡,学生床位现有3419张,教工宿舍1248㎡,食堂4360㎡,其他配套设施用房1535.02㎡,生活及辅助用房总面积为24218.63㎡,运动场36000㎡。

晋中祁县学院校区一期工程总占地面积470000㎡,总建筑面积54357.52㎡。教室20个,面积6669㎡,教室座位数 4450 座;图书馆493.64㎡、实验室面积11592.4㎡,行政用房2070.89㎡;学生宿舍4栋楼27647.04 ㎡,学生床位现有2092张,教工宿舍1727㎡,食堂2832.36㎡,其他配套设施用房993.91㎡,生活及辅助用房总面积为570㎡,运动场26000㎡,基本可满足新校区人才培养的需要。

在今后2-3年内,我院将逐步启用新校区后期工程,并淘汰老校区。

四、图书馆文献资源建设

晋祠校区图书馆建筑面积2293.35 m2,晋中校区一期工程图书阅览室建筑面积493.64㎡,馆藏图书38.84万册,电子图书90000册,生均图书81册,其中医药、卫生图书达10万余册,学院对文献资源建设投入力度不断加大,此外还积极开展外网图书资料拓展,先后拓展山西省图书馆借阅端口和账号、山西医科大学图书馆借阅端口和账号,图书馆文献资源的种类和数量越来越丰富,特别是采取“书刊合一”、“借阅还数字一体化”全开放式服务的管理模式后,极大地方便了读者,吸引了广大师生到图书馆借阅学习。

 

五、仪器设备条件建设

学院旧校区原有的教学仪器设备使用寿